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教育研究 2005年第02期杂志 文档列表

公共教育体制改革中的伦理问题第3-11页

关键词: 公共教育体制；  市场化运作；  教育改革；  办学自主权；  教育政策；  中国；  伦理问题；  

未来的教育：教育的科学基础和价值基础第12-19页

关键词: 未来教育学；  科学基础；  价值基础；  人文精神；  基础教育；  

“教育家与企业家共话教育”论坛在杭州举行第19-19页

建立和完善我国劳动者学习培训的体制与机制——我国企业员工和农村劳动者学习培训现状调查第20-25页

关键词: 优质教育资源；  培训主体；  经费来源；  农村劳动者；  企业员工；  继续教育；  中国；  

合作教育：我国研究型大学研究生教育发展的新方向第26-31页

关键词: 合作教育；  研究型大学；  研究生教育；  教育发展；  中国；  导师队伍建设；  

在“成人”与“教育”之间——成人教育学科发展的回顾与展望第32-36页

关键词: 成人教育学；  研究范式；  研究范围；  学科边界；  

关于高等教育认证机制的研究第37-44页

关键词: 高等教育；  教育认证机制；  质量保障；  办学理念；  发展性评估；  

教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解第45-49页

关键词: 教育质量特性；  表现形式；  教育输入；  教育过程；  

时代呼唤教育智慧及智慧型教师第50-57页

关键词: 教育智慧；  智慧型教师；  教育科研；  中小学；  

教师叙事：在实践中体悟生命第58-61页

关键词: 教师叙事；  教育研究；  课堂生活实践；  自我意识；  教师专业发展；  

现象学教育学著作中的故事第62-67页

关键词: 现象学教育学；  故事；  教育研究；  研究范式；  教育理论；  

高校课程的变化与特点第68-70页

关键词: 高校；  特点；  课程内容；  课程体系；  通识课程；  

基础教育新课程设计中的课程审议——一种实践理性的研究方式第71-76页

关键词: 基础教育；  课程改革；  课程审议；  课程设计；  

论活动与发展之间的相关对应性第77-82页

关键词: 教学内容；  教学目标；  情感体验；  素质教育；  创新精神；  

论心理教育的分化与整合第83-89页

关键词: 心理教育；  整合论心理教育；  统一论心理教育；  学科分化；  多元整合；